Usep en jeu - 5 : Octobre 2016

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5-page-3-peda-JNSS-2016-Usep-62-kinball.jpg Kinball, rencontre sportive en Pas-de-Calais. (Ophélie Strugala / Usep 62)

Objectifs opérationnels

1.Rendre explicitement lisible par tous le concept de « pédagogie à l’Usep » en montrant : l’expertise de l’Usep dans l’adaptation des activités physiques, sportives et artistiques (Apsa) dans une forme répondant aux besoins et aux contraintes des divers contextes (niveaux de classe, environnement spécifique, programmes…) et permettant la Rencontre ; sa capacité à prendre en compte la diversité de tous les publics, à tous les âges de la scolarité primaire, de la maternelle au cycle 3 ; la dimension impliquante, pour les enfants et les adultes, de la mise en œuvre de la rencontre sportive associative et les effets de cette implication.

2.Renforcer notre réflexion et nos productions pédagogiques en matière d’éducation à la citoyenneté, à la santé et au développement durable et solidaire, en lien avec nos pratiques sportives et associatives. Faire valoir ces travaux au sein de notre réseau d’une part, auprès de nos divers partenaires d’autre part.

3.Installer un contact permanent avec le monde de la recherche pédagogique et des sciences de l’éducation en : renforçant notre réseau de partenaires pédagogiques (associatifs, institutionnels et universitaires) ; étayant nos travaux pédagogiques avec les données récentes de la recherche ; contribuant, avec nos partenaires, à la recherche, à la production et à l’innovation pédagogique dans nos domaines d’activité.

Retour En avant

Deuxième orientation

Pédagogie et recherche

La capacité de l’Usep à développer un discours, des outils et des actions pédagogiques originaux assoit sa légitimité à investir l’espace et le temps de l’école.

La triple identité de l’Usep doit apparaître clairement aux yeux des enseignants, des parents et de tous nos partenaires publics et privés :

  • celle d’un mouvement complémentaire de l’école, en articulation avec le contexte scolaire ;

  • celle d’un mouvement d’éducation populaire, en articulation avec le contexte associatif et les politiques locales ;

  • celle d’une fédération sportive scolaire, en articulation avec le contexte sportif, tout en affirmant sa propre conception d’activités physiques sportives et artistiques adaptées, inclusives et épanouissantes.


L’identité de l’Usep, c’est aussi celle d’une fédération qui, sur tous les territoires, prend en compte de façon équitable tous les enfants, quelles que soient leurs habiletés. L’Usep a également pour ambition de répondre aux enjeux de notre société par l’éducation à la démocratie et à la citoyenneté, l’éducation à la santé et l’éducation à la préservation de la planète.


Notre action pédagogique est le reflet de nos valeurs humanistes. En lien avec les recherches les plus récentes dans le domaine des sciences de l’éducation, nos travaux et nos productions positionnent l’Usep comme actrice pleine et entière de l’innovation et de l’expérimentation pédagogique.


Patrick Morel, vice-président de l'Usep chargé de la pédagogie et de la recherche


Objectifs opérationnels

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